Comment Faire Un Carnet De Lecture

Rédiger un journal de lecture

Rédiger united nations journal qui évoque cinq étapes de la lecture d'un texte littéraire.

De quoi s'agit-il ? description et fiche signalétique

Conseils de procédure ?

Consulter les critères d'évaluation ?
version
écran

version
imprimable

Voir la réalisation d'un élève ?

United nations rappel théorique ?

Des livres et des sites ?

De quoi s'agit-il ?

Réaliser un Periodical de lecture te permet trois démarches:: i. prendre conscience de la manière dont tu lis;; 2. réagir à ce que tu lis avec tes émotions;; 3. lire mieux, c'est-à-dire comprendre, interpréter et apprécier un livre.

Le Periodical de lecture est un document que le lecteur rédige au fil de sa lecture en s'interrompant plusieurs fois cascade :

faire le point,
noter des éléments qui semblent importants : noms de personnage, indices,
établir des hypothèses quant à la suite,
exprimer des réactions personnelles : émotions, impressions, idées que l'oeuvre suscite en lui,
établir des relations avec d'autres oeuvres,
poser des questions,
dessiner des schémas, des illustrations...
noter fifty'une ou l'autre phrase cueillie au fil de la lecture
...

C'est un compagnon, un confident et en même temps un outil de mémorisation et d'explicitation.

On peut le garder pour soi (periodical intime) ou le destiner à d'autres (élèves, professeur…).

Il se fait à propos d'un livre qu'on est en train de lire en vue d'un travail ultérieur.

Il est transcrit sur des feuilles volantes, sur un carnet, un bloc-notes. À deux reprises au cours de sa lecture-rédaction, l'élève montre son Journal au professeur qui y porte à son tour ses réactions : remarques, réponses, questions...

Note pour les élèves de l'enseignement de transition : Le journal de lecture est coté mais non certifiant, il prépare à une tâche plus complexe.

Fiche signalétique

lire écouter parler écrire

tâche à réaliser en solo

temps estimé nécessaire : v x thirty minutes

auteur / énonciateur

un élève qui découvre une oeuvre littéraire

destinataire / énonciataire

soi-même ou un autre élève, le professeur, l'auteur…

énonciation

discursive (en Je) pour soi-même ou united nations autre

contenu

notes sur les éléments narratifs, expression personnelle, notes sur le processus de lecture, citations

blazon / genre

informatif, explicatif / periodical (intime)

langue et textualisation

écriture spontanée, de premier jet

back up / paratexte

feuilles ordinaires, carnet, bloc-notes…

précaution indispensable
le journal doit être visé deux fois par le professeur durant la rédaction et une dernière fois en finale.

étendue, ampleur

le journal suggest cinq interventions durant la lecture

compétences
vérifiées

Page k ise à jour le 04.10.2010